Svazková škola Zbuzany - výsledky súťaže

Šesť menších obcí na juhozápad od Prahy spojilo sily pri plánovaní novej základnej školy a výsledný návrh hľadalo formou otvorenej architektonickej súťaže. V jednofázovej súťaži Svazková škola Zbuzany sa zišlo 16 autorských kolektívov, z ktorých porota vybrala ako víťazný pražský ateliér choc s.r.o. Medzi ocenených sa zaradili aj tímy z Bratislavy a kolektívy so slovenskými architektmi.

Nová škola pre šesť obcí

Zadávateľom súťaže bol dobrovoľný zväzok obcí DSO Svazková škola Zbuzany, ktorý združuje Dobříč, Choteč, Chýnici, Ořech, Tachlovice a Zbuzany. Dôvodom je že v rýchlo rastúcom zázemí Prahy kapacity existujúcich škôl prestávajú stačiť a časť obcí základnú školu vôbec nemá. Demografická štúdia počíta s ďalším výrazným nárastom počtu obyvateľov, preto bola nová spoločná škola pre 540 žiakov kľúčovým krokom.

Súťaž bola vyhlásená v marci 2025 ako otvorená, anonymná, jednofázová projektová. Organizáciu zabezpečovala kancelária CBArchitektura. Porota hodnotila predovšetkým urbanistickú a architektonickú kvalitu, prehľadnosť prevádzky, udržateľnosť a ekonomiku výstavby aj budúcej prevádzky. Termín na odovzdanie návrhov bol 5. septembra 2025, hodnotiace zasadnutie sa uskutočnilo 25. septembra a výsledky boli oficiálne oznámené 16. októbra 2025.

Víťazný návrh: kompaktná škola ako centrum komunity

Prvú cenu a odmenu 900 000 Kč získal tím choc s.r.o. v zložení Josef Choc, Filip Rašek, Jonáš Mikšovský, Natálie Kristýnková, Barbora Lopraisová a Michail Nužnyj.

Porota ocenila najmä urbanistické riešenie, ktoré pracuje s diagonálnou prístupovou osou a prirodzene nadväzuje na širší kontext obce. Vstup do školy je jasne čitateľný a pred budovou vzniká verejný priestor s potenciálom stať sa prirodzeným centrom miestneho diania.

Silným motívom víťazného návrhu je aj krajinárske riešenie s rôznorodými pobytovými plochami pre žiakov aj verejnosť. Dvojpodlažná budova školy zohľadňuje mierku rodinnej zástavby a krajinný charakter miesta. Výukové priestory sú organizované do menších klastrov, čo podporuje komunitný charakter školy a lepšie škáluje prostredie pre žiakov rôzneho veku.

Významný je aj koncept verejne prístupnej časti objektu so samostatným vstupom. Tá zahŕňa nielen telocvičňu, ale aj viacúčelovú sálu a odborné učebne, ktoré môžu slúžiť športu, kultúre, krúžkom či workshopom počas celého roka.

Silná účasť slovenských kolektívov

Z Bratislavy prišlo hneď niekoľko návrhov. Do súťaže sa zapojili ateliéry BETWEEN, GEOME3, Nextarchitekti, CAKOV&PARTNERS, a HŠA. 

Medzi odmenenými návrhmi bodovali hneď dva z nich: BETWEEN a CAKOV&PARTNERS.

Porota pri návrhu BETWEEN ocenila snahu jasnejšie oddeliť verejnú časť školy a družinu, minimalizovať rozsah podzemných podlaží a adekvátne dimenzovať kuchyňu a technické zázemie. 

Pri návrhu CAKOV&PARTNERS vyzdvihla prácu s mierkou, možnosť samostatného fungovania telocvične, odborných učební a družiny a snahu o klastrové usporiadanie výučbových priestorov.

Výsledky súťaže: 

1. miesto (900.000 Kč): choc s.r.o. (ČR)
Autori: Josef Choc, Filip Rašek, Jonáš Mikšovský, Natálie Kristýnková, Barbora Lopraisová, Michail Nužnyj
Spolupráca: Mikoláš Vavřín

Komentár poroty:

Porota oceňuje promyšlené urbanistické řešení respektující širší vztahy, zejména diagonální přístupovou osu a umístění hlavního vstupu v návaznosti na ni. Propracované krajinářské řešení nabízí různé charaktery pobytových ploch a je tak příslibem intenzivního využívání veřejného prostranství před školou, které se tak přirozeně stane důležitým místem v kontextu obce. Autorský tým navíc představil řešení, které respektuje majetkoprávní vztahy, aniž by tím návrh jakkoliv utrpěl.

Předložené dopravní řešení nemá negativní vliv na okolní rezidenční zástavbu. Nabízí jedno centrální parkoviště kombinující dostatek vhodně umístěných K+R i odstavných stání s vjezdem a výjezdem. Logicky jsou umístěny zastávky BUS.

Porota klade důraz na vlídnost charakteru parkoviště v předprostoru školy a další minimalizaci kolizních situací. K prověření je například doplnění podélných stání při ul. V Alejíčkách a vedení zásobovací obslužné komunikace z téže ulice po severní hraně pozemku.

Porotu velmi zaujal koncept veřejně přístupné části budovy s vlastním vstupem a zázemím, a tudíž s velkým potenciálem komunitního fungování. Členění vstupního podlaží na jednotlivé provozní celky je obecně přehledné včetně dobrého oddělení družiny a její návaznosti na školní zahradu. Dobře vyřešený je také přístup do tělocvičny. Ten je funkční jak pro žáky, tak pro sportovce i veřejnost. Šatny jsou vhodně navrženy, a to včetně čisté a špinavé zóny.

Klastrové uspořádání odpovídá představám zadavatele. Disponuje odpovídající velikostí, mírou napojení na centrální společný prostor i vhodnou mírou autonomie. Provozní řešení žákovských wc reaguje na současnou legislativu, nabízí smysluplnou prostorovou úsporu sdílením umyvadlové předsíně a zároveň poskytuje dostatek soukromí díky různým druhům kabin. Návrh dále předkládá realistické technické zázemí včetně odpadového hospodářství a funkční řešení únikových cest, což není v rámci této podrobnosti samozřejmostí.  

Kombinace betonu a dřeva je v rámci konstrukčního řešení funkční a racionální. Přesvědčivý je i energetický koncept. K podrobnějšímu dopracování, ve směru dlouhodobé udržitelnosti a celkové efektivity jsou například detaily kolem oken, návrh stínění apod.

2. miesto (650.000 Kč): Hejdová Duba architekti (ČR)
Autori: Ing. arch. Martin Duba, Ing. arch. Milada Hejdová
Spolupráca: Ing. arch. Karolína Holánková

Komentár poroty:

Porota ocenila funkční urbanistické řešení, které zachovává prostupnost území, umožňuje otevření prostupnosti i v diagonální ose, přičemž respektuje majetkoprávní situaci. Hlavní vstup do školy je vhodně orientován a vytváří dobré podmínky přístupnosti pro všechny druhy dopravy. Porota však současně upozorňuje na fakt, že ne zcela zanedbatelnou část hlavního veřejného prostranství (školního náměstí) návrh dotváří parkovým řešením soukromého pozemku a je třeba mít na zřeteli, že návrh v tomto ohledu může doznat změn.

Porota ocenila funkční dopravní řešení, upozorňuje však na některé aspekty, které by bylo dobré v návrhu dále prověřit. Jedná se zejména o řešení parkoviště K+R situovaného před hlavním vstupem a jeho oboustranného uspořádání s nutností přecházet průjezdní pruh.

Dispoziční řešení budovy základní školy hodnotí porota jako zdařilé, oceňuje zejména vhodnou distribuci jednotlivých funkčních celků v rámci školy, a možnost oddělení družin i odborných učeben s aulou. 

Porota oceňuje klastrové uspořádání horního patra, kdy klastry II. stupně považuje za poměrně funkční s adekvátním měřítkem společných prostor. Jeden velký klastr I. stupně s 10 kmenovými učebnami je však příliš velký a pro menší děti postrádá dostatek intimity. Porota považuje koncentraci všech kmenových učeben do jednoho podlaží za problematické a doporučuje případně věnovat řešení další pozornost. Porota současně upozorňuje na provozní kolize, zejména vnitřní přístup k tělocvičně v rámci 1. NP pouze přes prostor jídelny, ne zcela vhodně řešenou přístupnost tělocvičny pro veřejnost vnějším schodištěm, alternativně kolidující se zásobovacím vchodem v 1. NP, nebo přístupnost tribuny tělocvičny přes čistou zónu a hrací plochu a doporučuje těmto aspektům návrhu případně věnovat další pozornost. Porota rovněž doporučuje prověřit dostatečnost přirozeného osvětlení hrací plochy.

Porota upozorňuje na dílčí nedostatky požární bezpečnosti, jedno z vnitřních únikových schodišť neústí do chráněné únikové cesty a obecně pravděpodobnou nezbytnost schodiště ve 2. NP oddělit od společných prostor a doporučuje tématu případně věnovat další péči.

Porota ocenila zdařilé energetické řešení návrhu, za mírně problematické považuje orientaci některých učeben na východ.

Porota považuje konstrukční řešení návrhu včetně provedení fasády za realistické a přesvědčivé, zvolené materiály rovněž velmi dobře naplňují aspekty udržitelnosti. Z hlediska obestavěného prostoru se návrh řadí mezi objemnější s větším podílem společných prostor na celkové HPP a porota doporučuje v tomto ohledu věnovat pozornost případné další optimalizaci řešení.

3. miesto: ŽÁROVKA ARCHITEKTI + Dimenze projekt (ČR)
Autori: Ing. arch. Jan Ondrák, Ing. arch. Kateřina Novotná, Ing. arch. Lucia Vlčková
Spolupráca: Ing. arch. Marek Vlček, Ing. Tomáš Jochec

Komentár poroty:

Porota konstatuje, že celková hmota budovy působí značně robustně jak v půdorysu, tak částečně i ve výškovém měřítku. Pravděpodobně bude nezbytné upravit řešení třetího nadzemního podlaží, aby byl návrh uveden do souladu s územním plánem, což bude nutné prokázat v dalším stupni dokumentace. Rizikovým prvkem je zvolená podlažnost na hranici limitu 12 m a konstrukční řešení s přiznaným rastrem trámů, které neposkytuje rezervu pro vedení instalací.  

Urbanistické řešení nepřispívá výrazně k prostupnosti území, a to zejména s ohledem na současné majetkoprávní poměry. Naopak logické je umístění hlavního vstupu, který má přímou vazbu na všechny druhy dopravy. Řešení předprostoru je však spíše formální a postrádá větší míru pobytové kvality. Dopravní řešení působí relativně funkčně – zahrnuje vhodnou pozici zásobování i rozdělení parkovacích kapacit do obou přilehlých ulic. Zaměstnanci a uživatelé tělocvičny mají k dispozici kolmá stání v ulici V Alejíčkách, před hlavním vstupem jsou navržena stání K+R, jejichž oboustranné uspořádání s nutností přecházet průjezdní pruh by však mělo být upraveno. Vedení severní spojovací komunikace mimo řešené území je nerealistické, nicméně nebrání samotné realizaci školy.

Porota oceňuje velmi dobré řešení vstupního podlaží s jasnou distribucí funkcí a možností oddělení družiny či veřejných částí, které mohou fungovat i nezávisle (například jako školka). Dobře je řešena také pozice jídelny s venkovní terasou, i když zde schází samostatná umývárna a hygienické zázemí pro žáky je poněkud vzdálenější. Výrazným kladem je koncepce tělocvičny, která je přístupná pro žáky, sportovce i veřejnost, tribuna je napojena na školní dvůr přímo z terénu a šatny i recepce jsou funkčně navrženy.

Klastrové uspořádání je konzervativnější, společný prostor klastru má charakter spíše širší chodby, avšak s přirozeným osvětlením, což porota považuje za přínos. Konstrukční řešení je realistické, nákladnější však bude provedení dřevěné fasády. Energetická koncepce je funkční a přesvědčivá.
Otázkou k dopracování zůstává požární bezpečnost – návrh pracuje pouze s jedním únikovým schodištěm, je proto nutné podrobně prověřit únikové cesty, včetně možnosti využít střechu tělocvičny, a zejména vyřešit únik ze západního klastru.

Odmena (40 000 Kč): BETWEEN (SR)

Autori: Katarína Fejo, Tomáš Hanáček
Spolupráca: Zuzana Kačírek, Roland Buš, Jan Urban, Slavo Černický, Maroš Bátora, Nikoleta Mitriková, Róbert Lipták

Komentár poroty:

Porota ocenila snahu výraznejšie oddeliť verejnú časť školy a družinu, snahu o klastrové usporiadanie, minimálny rozsah podzemného podlažia a primerane dimenzovanú kuchyňu a technické zázemie. Kriticky vnímala najmä urbanistické riešenie, ktoré zhoršuje priechodnosť územím, dopravné riešenie K+R, väčší objem hmoty a prevádzkové nedostatky telocvične vrátane prístupu, svetlej výšky a riešenia južnej fasády.

Odmena (40 000 Kč): Ing. arch. Martin Krůpa (ČR)
Autor: Martin Krůpa
Spolupráca: Tomáš Kratochvíla

Komentár poroty:

Porota ocenila urbanistické riešenie, ktoré rešpektuje diagonálnu priechodnosť územia a majetkové vzťahy, vhodné umiestnenie hlavného vstupu vo väzbe na centrum obce a dopravu, kompaktnú hmotu aj možnosť nezávislej prevádzky telocvične. Za problematické považovala centrálne parkovisko s jedným vjazdom a výjazdom, konštrukčné riešenie na hranici výškového limitu, strešné ihrisko, orientáciu časti učební a nedostatočne dotiahnuté klastrové usporiadanie a väzbu družiny na školskú záhradu.

Odmena (40 000 Kč): di5 architekti inženýři (ČR)
Autori: Tomáš Korb, Jan Řeháček
Spolupráca: Martin Hybášek

Komentár poroty:

Porota ocenila urbanistické riešenie podporujúce priechodnosť územím, vhodne situovaný hlavný vstup, kompaktnú hmotu a umiernené riešenie fasád z hľadiska materiálov a presklenia. Kritizovala však skôr formálne poňatý predpriestor nezohľadňujúci majetkové pomery, usporiadanie K+R pri prístupovej komunikácii, trasovanie zásobovania kuchyne, riešenie telocvične a šatní bez jasného oddelenia zón, halové usporiadanie namiesto klastrov, umiestnenie odborných učební a absenciu samostatnej auly či dostatočne oddelenej družiny.

Odmena (40 000 Kč): Studio Perspektiv s.r.o. (ČR)
Autori: Ján Antal, Martin Křivánek, Samuel Maga, Barbora Kuciaková
Spolupráca: Daniel Vala

Komentár poroty:

Porota ocenila snahu rozdeliť školu na menšie pavilóny a tým priblížiť mierku, vhodnú pozíciu hlavného vstupu, kompaktné hmotové riešenie a umiestnenie odborných učební v prízemí s možnosťou samostatného vstupu. Za slabiny označila urbanistické riešenie, ktoré nepodporuje priechodnosť územím, riešenie parkovania, komplikovaný koncept telocvične a šatní, ťažkopádne centrálné šatne, obmedzenú oddeliteľnosť družiny, konštrukčné väzby medzi podlažiami, veľké klastry s nedostatočným spoločným priestorom a náročnú profiláciu fasád.

Odmena (40 000 Kč): CAKOV&PARTNERS, s. r. o. (SR)
Autori: Kalin Cakov, Ján Obušek, Kristína Bednárova, Katarína Bezecná, Tadeáš Staško, Ondrej Németh, Michal Grác, Sonja Bajkovič
Spolupráca: Libor Navarčík, Peter Hulanský, Karol Morávek

Komentár poroty:

Porota vyzdvihla prácu s mierkou, možnosť samostatnej prevádzky telocvične, odborných učební a družiny a snahu o klastrové usporiadanie výučbových priestorov. Kriticky vnímala najmä rozsiahlu zastavanú plochu bez jasnej väzby na centrum obce a pešiu priechodnosť, absenciu vnútorných chránených únikových ciest a technických priestorov, zložité riešenie nástupného priestoru s kumuláciou dopravy, polohu zázemia učiteľov vo vzťahu k telocvični, nejasný prístup na ochoz a konštrukčne komplikované vonkajšie tienenie.

Katalóg k súťaži s komplexnými informáciami a všetkými súťažnými návrhmi:

Za podklady ďakujeme platforme CBArchitektura.