Cesta do novej školy a za vzdelaním 2026. Výber publikovaných stavieb

Keď je škola pekná, dobre navrhnutá, tak aj koniec prázdnin a návrat ku každodenným povinnostiam môže byť ľahší. Tešiť sa dá nielen na spolužiakov, dobrých učiteľov, ale aj na prostredie, ktoré na deti, žiakov a študentov čaká.

Na prelome augusta a septembra pravidelne publikujeme rozsiahly prehľad školských stavieb, realizovaných v posledných rokoch (napríklad tu, tu, tu, tu, tu a tu).  Dnes sa pozrieme na "čerstvé" súťaže, projekty a realizácie, ktoré sme predstavili počas rokov 2025 a 2026. 

Rozsah prehľadu reflektuje aktuálnu situáciu. Vzhľadom na objem použitých verejných investícií vo verejnom obstarávaní na Slovensku je počet architektonicky hodnotných výsledkov stále malý. Verejné obstarávania formálne prebiehajú s prioritou ceny, často chýba akcent na “najlepšie riešenie”. V poslednej dobe nás predsa len zaujalo viacero stavieb (súťaží a projektov), o ktorých si myslíme, že by si zaslúžili pripomenutie. Pre rozšírenie spektra kvalitných realizácií sme sa do článku rozhodli zahrnúť aj materské školy, alebo vzdelávacie a výchovné centrá.  

Prinášame krátky výber publikovaných článkov (podrobnosti o každom z nich sa dozviete buď na priloženom hyperlinku, alebo kliknutím na obrázok:

Zaslúženú pozornosť v januári tohto roka dostala správa, že Dostavba ZŠ Bernolákovo (dielo sme predstavili tu a tu) sa zaradila medzi 40 najlepších európskych diel v rámci výberu hodnotiacej komisie EU Mies Awards 2026. Po bratislavskej Mlynici a SNG sa práca steliéru BAKYTA ARCHITEKTI stala historicky tretím slovenským dielom, ktorému sa to podarilo. Aj keď sa realizácia napokon nedostala medzi tohtoročných finalistov, zaradenie projektu rozšírenia školy do shortlistu Ceny Európskej únie za súčasnú architektúru, ktorá je všeobecne považovaná za najprestížnejšie ocenenie za architektonickú tvorbu na starom kontinente, je v našom kontexte ojedinelým úspechom.

Realizácie - Slovensko:

Kreatívne centrum British International School Bratislava (realizáciu sme predstavili tu)

Flexibilná dispozícia, aktivity v spojení s exteriérom.

Kreatívne centrum British International School Bratislava z dielne ateliéru FORM A21 pretvára nevyužitú typovú budovu z druhej polovice XX. storočia na otvorené a flexibilné zázemie pre umelecké predmety a mimoškolské aktivity.

Ťažisko konceptu tvorí nanovo prestrešené átrium, fungujúce ako orientačný uzol – okolo ktorého sa odvíja otvorená dispozícia, rozšírená o možnosť výučby v exteriéri. Materialitu prenesenú z exteriéru vo vnútri rozvíja výrazná farebnosť ťažiskového priestoru, na ktorý nadväzujú ateliéry, hudobné a pohybové sály, divadelné štúdio či dielne dizajnu a technológií. Projekt citlivo posúva typovú školskú „kocku“ k súčasným štandardom a vytvára samostatne fungujúci pavilón kreativity.

 
V uplynulom roku sa na Slovensku popri realizácii samotných školských objektov podarilo uskutočniť aj úpravy nadväzujúcich priestorov, ktoré tvoria dôležitú súčasť ich každodenného fungovania.

Rekonštrukcia školského areálu ZŠ s MŠ na Ulici Kornela Mahra v Trnave (realizáciu sme predstavili tu)

Premena školského dvora na otvorený areál pre deti aj verejnosť.

Realizácia z dielne ateliéru Šercel Švec a  zelenydesign sa nezameriava iba na priamočiaru obnovu zelene a športovísk. Autorský koncept premieňa pôvodný priestor školského areálu na čitateľný a vrstevnatý celok, ktorý sa otvára verejnosti.

Ústredným prvkom je bežecká dráha, ktorá sa mení na priestorovú linku prepájajúcu jednotlivé zóny. Okolo nej plynú plochy pre šport, hru, pobyt aj exteriérovú výučbu. Dynamické aktivity dopĺňajú pokojnejšie miesta so zeleňou, mlatom a variabilným mobiliárom.

Dôležitou súčasťou riešenia je "mäkšia" krajinárska vrstva a práca s vodným hospodárstvom. Modro-zelená infraštruktúra a nová výsadba dotvára odolné prostredie a kvalitný mestský exteriér pre každodenný život.

Areál športu a oddychu Plickova, Bratislava (realizáciu sme predstavili tu)

Priestor pre tri generácie v centrálnej časti Rače.

Obnova areálu na Plickovej uzatvára premenu dlhodobo nevyužívanej školy v centrálnej časti Rače.

Ateliér PANTOGRAPH v spolupráci s krajinnými architektmi z kolektívu ZAAN nadviazali na rekonštrukciu hlavnej budovy a doplnil ju o športové plochy, vonkajšiu učebňu a oddychovú zónu parkového charakteru. Návrh zároveň prepája školu, škôlku a denný stacionár a pracuje s existujúcou zeleňou, priepustnými povrchmi a drobnými zásahmi, ktoré dávajú areálu novú identitu. 

Bonus

LITTERRA - premena prvého slovenského literárneho gymnázia Revúca (realizáciu sme predstavili tu)

Priestor pre fantáziu.

Premena prvého slovenského literárneho gymnázia v Revúcej započala dvojkolovou architektonicko-urbanistickou súťažou, v ktorej zvíťazil ateliér young.s.

Návrh bratislavského kolektívu priniesol flexibilný koncept modernej kultúrnej expozície. Dôležitým prvkom návrhu je vytvorenie nových vstupných priestorov. Nové stavebné objekty vytvárajú transparentnú spojnicu medzi historyckými objektmi a definujú pavilónovú štruktúru, fungujúcu v organickom spojení s revitalizovaným exteriérom. 

Štúdie, projety a súťaže - Slovensko:

Lýceum C.S. Lewisa - štúdia (projekt sme predstavili tu)

Návrh rekonštrukcie petržalskej škôlky a jej premeny na súkromnú strednú školu z dielne ateliéru JRKVC.

Návrh rieši komplexnú rekonštrukciu existujúcej budovy s cieľom zachovať jej pôvodnú funkciu školského zariadenia. Rekonštrukcia má za cieľ zlepšiť jej funkčnosť, estetiku a zabezpečiť optimálne podmienky pre vzdelávanie. Projekt je realizovaný s rešpektovaním pôvodného montovaného skeletového systému a zahŕňa dispozičné a estetické zmeny, ktoré reflektujú moderné pedagogické prístupy. V budove sa nachádza kapacita pre 240 študentov, pričom každý ročník zahŕňa 50–60 žiakov.

Rekonštrukcia a dostavba základnej školy Atómová, Trnava (projekt sme predstavili tu)

Projekt ako hľadanie odpovede na otázku o architektúre verejných škôl.

Ateliér hantabal architekti pristúpil k zadaniu mesta Trnava ako k výzve: "Rozhodli sme sa, že školu na Atómovej ulici zrekonštruujeme podľa nášho názoru najpríkladnejšie, ako je to možné. Napriek všetkým bariéram – finančným, legislatívnym, technickým, ale aj mentálnym. Jednoducho sme ju navrhli tak, ako sa podľa nášho názoru škola navrhovať má. A bez kompromisov..."

Materská škola Limbová - projekt (projekt sme predstavili tu)

Vízia pre trnavskú škôlku.

Architektonická štúdia Jána Pavúka a Pavla Hanzalíka sa zoberá aktuálnou témou efektívneho rozširovania kapacít predškolských zariadení pri zohľadnení špecifík a limitov dobovej typológie, potenciálu využitia areálu a exteriérových plôch a aspektov udržateľnosti budúcej prevádzky. Zámerom projektu je vytvorenie komfortného vnútorného prostredia s priamym napojením na potrebné zázemie a exteriérové plochy.

Bonus

Komunitné centrum v bývalom dome riaditeľa ZŠ Bernolákovo - vyhodnotenie súťaže (výsledky sme predstavili tu)

V silnej konkurencii 50 návrhov zvíťazil koncept Petera Čurleja, Mateja Fekiača a Simony Kolimárovej.

Obec Bernolákovo, v spolupráci s obstaráme s.r.o. a BAKYTA s.r.o., vyhlásila v januári tohto roka verejnú architektonicko-urbanistickú súťaž návrhov na Komunitné centrum v bývalom dome riaditeľa ZŠ Bernolákovo. Cieľom vyhlasovateľa bolo získať kvalitný návrh, ktorý doplní vybavenosť centrálneho územia pri školskom areáli a vytvorí nové zázemie pre komunitné, kultúrne a vzdelávacie aktivity. Kvalitne pripravené zadanie pritiahlo 50 autorských kolektívov zo Slovenska, Česka, Talianska, Maďarska, Nemecka, či Španielska.

Školská zóna Gorkého, Trnava - štúdia (projekt sme predstavili tu)

Ako navrhovať bezpečné a atraktívne okolie škôl?

Štúdia Školskej zóny Gorkého v Trnave z dielne ateliéru ZORAN SAMOL rozvíja v našich končinách stále podceňovanú tému tvorby kvalitného verejného priestranstva. Postupná transformácia ulíc má vytvoriť čitateľnejšie prostredie s prioritou pešieho pohybu, novou zeleňou a priestormi pre hru či stretávanie. Projekt pod hlavičkou mesta Trnava je aktuálne vo fáze získavania stavebného zámeru. Autori zároveň žiakom školy prostredníctvom skladacej brožúry predstavili koncepciu a sedem navrhovaných herných a pobytových prvkov.

Realizácie, súťaže, štúdie a projety -  Česká republika:

Základná a materská škola VIA, Beroun (realizáciu sme predstavili tu)

Flexibilné učebne, živé chodby, výučba pod holým nebom.

Na pozemku bývalého brownfieldu pradiarne a tkáčovne v širšom centre stredočeského okresného mesta Beroun vznikol kampus školy VIA, navrhnutý ako trojpodlažný objekt s usporiadaním krídel okolo centrálneho nádvoria.

Návrh ateliéru OVA využíva modeláciu terénu, čím navodzuje dojem dvojpodlažnej stavby. Zeleň tvorí výrazný prvok, ktorý  prestupuje celou školou. Celý koncept dopĺňa hravá fasáda z vlnitého bieleho plechu. 

Základná škola VIDA, Chýně (realizáciu sme predstavili tu)

Prepojenie výučby, komunitných aktivít a verejného priestoru.

Návrh novej školy v dvojtisícovom meste Chýně vychádza zo súčasných prístupov k výučbe, ktoré zdôrazňujú rozmanité formy učenia aj kvalitu prostredia.

Spoločné vnútorné a vonkajšie priestory zohrávajú pri vzdelávaní rovnako dôležitú úlohu ako tradičné učebne. Neformálne vyučovanie môže prebiehať v zálivoch na chodbách, tiché miesta slúžia na rozhovory v menších skupinách. Študovne ponúkajú rôzne typy sedenia podporujúce sústredenie. Strecha je určená na hru aj výučbu. Škola vytvára pestré vnútorné prostredie, v ktorom si miesto nájdu mladší žiaci aj starší študenti.

Budova z dielne ateliéru OVA neslúži len základnému vzdelávaniu, v popoludňajších hodinách je otvorená krúžkom pre žiakov aj edukačným a športovým aktivitám pre dospelých.

Zväzková základná škola Lošbates (realizáciu sme predstavili tu)

Prstenec okolo zeleného dvora.

Základná škola LOŠBATES vznikla na základe medzinárodnej architektonickej súťaže ako výsledok spolupráce kanadského ateliéru Pelletier de Fontenay a českej kancelárie SOA architekti, ktorá sa dlhodobo venuje navrhovaniu školských stavieb. Projekt je od začiatku koncipovaný predovšetkým ako súčasná vzdelávacia inštitúcia: modernú pedagogiku nepodporuje deklaratívne, ale prostredníctvom premyslenej práce s priestorom. Učiteľom ponúka multifunkčný priestorový nástroj na pedagogickú prácu, zatiaľ čo deťom poskytuje prehľadné, rozmanité a inšpiratívne miesto.

Základná škola Čebín (realizáciu sme predstavili tu)

Chýbajúci druhý stupeň základnej školy vznikol prestavbou obchodného domu Jednota.

Nová škola z dielne kolektívu knesl kynčl architekti vznikla prestavbou objektu zo 70. rokov minulého storočia, ktorý obec odkúpila už v minulosti. Transformácia existujúcej budovy predstavovala z ekonomického aj urbanistického hľadiska najvhodnejšie riešenie. Z pôvodného objektu sa zachovala najmä nosná konštrukcia prízemia a prvého poschodia, ktorá bola doplnená a prispôsobená novej prevádzke školy.

Materská škola Hvězdička, Šlapanice u Brna (realizáciu sme predstavili tu)

Tichá ulica, živá záhrada.

V sedemtisícovom juhomoravskom mestečku Šlapanice vyrástla nová materská škola medzi rodinnými domami. Na malom nárožnom pozemku vznikla kompaktná a hravá dvojtriedka so skrytou záhradou, vonkajšou učebňou na streche a pobytovými terasami, ktoré rozširujú vnútorné priestory oboch tried. Za realizáciou stojí kolektív autorov z brnianskeho ateliéru ČTYŘSTĚN.

Materská škola Fulnek (realizáciu sme predstavili tu)

Škôlka v súlade s prírodným prostredím ako výsledok architektonickej súťaže.

Nová materská škola v šesťtisícovom českom mestečku je zasadená do rozľahlej záhrady na severe pozemku. Celou južnou fasádou sa otvára do zelene a k panoráme zámku, dominanty mesta na protiľahlom návrší. Koncept ateliéru XTOPIX architekti rozvíja víťazný súťažný návrh z roku 2014.

Nová základní škola Mstětice - výsledky súťaže (výsledky sme predstavili tu)

Koncept Bratislavského ateliéru Machala architekti obsadil v konkurencii 27 návrhov druhé miesto.

Trojtisícová stredočeská obec Zeleneč hľadala návrh novej základnej školy v miestnej časti Mstětice prostredníctvom otvorenej architektonickej súťaže. Zadanie rátalo s novostavbou školy s kapacitou 600 žiakov, vrátane nadväzujúcich spevnených a športových plôch, dopravnej obsluhy a napojenia na technickú infraštruktúru.

Do súťaže bolo odovzdaných 27 návrhov. Zapojili sa kolektívy z Česka, Slovenska, Nórska, Maďarska, Rumunska, Belgicka, Talianska, Španielska a Rakúska.

Dobre sa umiestnili aj slovenské ateliéry. Porota udelila 2. cenu slovenskému ateliéru Machala architekti z Bratislavy (Adela Klčová, Jana Machalová, Martin Machala). V hodnotení vyzdvihla najmä prácu s verejným priestorom v predpolí školy a kompaktné dispozičné riešenie s prehľadne organizovanými klastrami. Slovensko bolo v súťaži zastúpené aj ďalšími bratislavskými kolektívmi - BETWEEN a Nextarchitekti.

Svazková škola Zbuzany - výsledky súťaže (výsledky sme predstavili tu)

V konkurencii 16 súťažných kolektívov sa presadili aj slovenské ateliéry.

Šesť menších obcí na juhozápad od Prahy spojilo sily pri plánovaní novej základnej školy a výsledný návrh hľadalo formou otvorenej architektonickej súťaže. V jednofázovej súťaži Svazková škola Zbuzany sa zišlo 16 autorských kolektívov, z ktorých porota vybrala ako víťazný pražský ateliér choc. Medzi ocenených sa zaradili aj tímy z Bratislavy a kolektívy so slovenskými architektmi.

Svazková škola Zbuzany - výsledky súťaže (výsledky sme predstavili tu)

V konkurencii 16 súťažných kolektívov sa presadili aj slovenské ateliéry.

Šesť menších obcí na juhozápad od Prahy spojilo sily pri plánovaní novej základnej školy a výsledný návrh hľadalo formou otvorenej architektonickej súťaže. V jednofázovej súťaži Svazková škola Zbuzany sa zišlo 16 autorských kolektívov, z ktorých porota vybrala ako víťazný pražský ateliér choc. Medzi ocenených sa zaradili aj tímy z Bratislavy a kolektívy so slovenskými architektmi.