Škola a plaváreň v Tonstado (Nórsko)

Tonstad leží v južnej časti Nórska na severnom brehu jazera Sildarsvatner pri ústí rieky Sira. Pri rozhodovaní o podobe, forme a materiálovom riešení nerozhodovala najnižšia cena projektu (ako u nás), ale najefektívnejší a najekonomickejší výsledok celého výsledného riešenia (stavby). Hoci Nórsko je ekonomicky na tom omnoho lepšie ako Slovensko a do verejnej infraštruktúry investuje nepochybne omnoho väčšie prostriedky, predsa môže byť príkladom úspornosti a efektivity použitých riešení. Ekonomickú efektivitu vyhodnocuje v celom cykle fungovania aživotnosti stavieb. Samozrejme súčasťou hodnotení je aj funkčnosť a schopnosť napĺňať poslanie, pre ktoré je stavba určená. Aj prezentovaný príklad je ukážkou jenoduchej, funkčnej a účelnej architektúry. Nie je to žiadna demonštrácia formy, ale striedme riešenie v spojení so slušným výberom materiálov a kvalitným architektonickým návrhom, dotiahnutým až do komlexného dizajnu interiérov.

Budova nie je novostavbou. Vznikla rekonštrukciou a prestavbou bývalého skladu v spojení s novou prístavbou, kde sú umiestnené nové potrebné funkcie. Architektonicky je celý komplex zvonku zjednotený fasádou z tmavosivých vláknocementových panelov Equitone.

Farebne stroho poňatú fasádu oživuje drevený (dubový) obklad a lokálne akcenty z farebných panelov. Architekti tiež citlivo pracovali s veľkoplošnými oknami a pravidelnými rastrami menších okien. Tmavý plášť objektu vytvára prvý plán vnímania objektu. Javí sa ako prirodzená súčasť drsného severského lesa v pozadí. V druhom pláne sivú hmotu odľahčujú zasunuté závetria ako vstupy do jednotlivých tried so svetlým dreveným obkladom a subtílnymi stĺpmi. Týmto zasunutím vznikla okolo budovy chránená ochodza. Celkový dojem z exteriéru rozveseľujú modré a zelené pásy na okenných osteniach.

Dvojpodlažná budova je v pôdoryse pomerne členitá, vychádza však z daného lokalitného programu. Vyučovanie prebieha v novej budove v západnom krídle. Nahradila dva staré bloky, pri ktorých už rekonštrukcia neprichádzala do úvahy.

Žiaci prichádzajú do tried samostatnými vchodmi. Tie sú rozmiestnené po obvode budovy, takže majú dostatok denného svetla. Pred vstupom do každej triedy majú deti šatne a vlastné WC. Triedy majú vždy dvoje dvere, okrem tých zo šatne vedú ďalšie do spoločnej chodby. V strede školskej budovy sú umiestnené rôzne obslužné priestory, laboratóriá a schodiská. Denné svetlo sem dopadá z pásových okien bazilikálneho typu alebo sklenenými stenami otočnými do vestibulu.

Západné a východné krídlo sa spájajú v rozľahlom školskom vestibule. Vzdušný svetlý interiér zaplavuje denné svetlo z okien umiestnených doslova pod krídlami strechy. Nadčasovú kombináciu sivej liatej podlahy, čierneho kovového zábradlia a bielej farby na stenách pretepľuje drevený funkčný mobiliár a drevený obklad stien z brezovej preglejky natretej nabielo.

Dynamiku získava priestor nielen vďaka výraznej červenej čelnej stene východného krídla, ale najmä vďaka viacúrovňovému usporiadaniu. Živá komunikácia tak môže prebiehať na rôznych výškových úrovniach.

Architekti vymysleli vo vestibule rôzne relaxačné zóny, ktoré sú vhodné nielen na oddychové aktivity, ale aj ako neformálne študovne či symbolické auditórium. Z vestibulu sa predchádza do východného krídla s viacúčelovou sálou a dvoma bazénovými halami.

Fascinujúce je najmä ich minimalistické poňatie so stropmi z pohľadového betónu doplnené o typicky škandinávsky brezový akustický obklad. Jediným grafickým výstrelkom, ak sa to dá vôbec tak nazvať, ktorý narúša dokonalú jednoduchosť priestoru, sú rôzne skrátené drevené lamely. Vytvárajú nepravidelnú krivku, ktorá necháva fantázii voľný priebeh, či už v nej vidíte rytmus srdca, siluetu mesta, vrcholce stromov, alebo niečo iné.

Podnetné je aj okolie budovy a areál školy. Sú tu rozmiestnené športoviská, pobytové priestory... celý areál je veľmi jednoduchý, účelný a s citom zasadený do okolitého prostredia.

Prikladáme základé výkresy tejto dvojpodlažnej budovy:

Nazdávame sa, že prezentovaný objekt školskej budovy môže byť dobrým príkladom, ako by sa malo postupovať keď chceme efektívny a dlhoudržateľný výsledok. Ak hľadáme čo najefektívnejšie riešenie a nie krátkodobé "najlacnejšie" splnenie mechanických ukazovateľov obstarávania, hoc výsledok sa nám rozpadne a v budúcnosti nás bude stáť mnoho ďalších vyvolaných nákladov.

Tento článok bol spracovaný na základe grafických a textových podkladov, dodaných spoločnosťou Creaton SEE , ktorej materiály boli použité na obvodovom plášti prezentovanej školy. Foto: Nils Petter Dale.